Программа кроха: Программа ‘Кроха’ — воспитание, обучение и развитие детей до 3 лет

Содержание

Программа «Кроха»

Общая характеристика Программы

Определение 1

Программа «Кроха» (далее Программа) – это программа и методика, разработанная рядом авторов (Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова, Д.В. Сергеева и др.), для последовательного воспитания, обучения и развития детей от рождения до 3-х лет.

Программа была разработана специально для родителей, по воспитанию, обучению и развитию детей до 3-х лет. В ней рассматриваются и описываются общие закономерности развития ребенка раннего возраста, четко и ясно обозначено, что и в каком возрасте необходимо делать с ребенком для того, чтобы обеспечить ему своевременное и полноценное развитие.

Замечание 1

Цель Программы – комплексное воспитание, обучение и развитие детей в возрасте от рождения до 3-х лет.

Программа основана на идеях гуманизации общественного и семейного воспитания детей раннего и младшего дошкольного возраста. Именно младенческий возраст, по мнению авторов Программы, является наиболее ответственным периодом в жизни каждого человека, так как именно в это время осуществляется закладка фундамента личности, происходит формирование психического и физического здоровья.

Наибольшее внимание авторами Программы было уделено развитию у детей таких качеств личности как активность, самостоятельность, любознательность и инициативность.

Структурно Программа состоит из четырех глав:

  • Первая глава – предродовая педагогика (данный материал, впервые вошел в научную и методическую литературу по педагогике).
  • Вторая глава «Как я буду расти и развиваться» — включает в себя материалы по особенностям психического, физического и личностного развития ребенка от рождения до 3-х лет, а также в ней описаны условия, которые необходимо создать вокруг ребенка для его успешного и своевременного развития.
  • Третья глава «Гуленька» — содержит программу развития и воспитания детей первого года жизни.
  • Четвертая глава «Я сам» — содержит программу по развитию и воспитанию детей от 2-х до 3-х лет. В программе описаны основные виды детской деятельности.

Готовые работы на аналогичную тему

Помимо указанных разделов, Программа содержит раздел, который предусматривает экологическое воспитание детей: «Как прекрасен этот мир!». Данный раздел направлен на начало экологического воспитания.

Замечание 2

Деление Программы на главы обусловлено тем, что так проще отследить основные этапы развития ребенка и реализовать их основные цели и задачи.

В конце каждого параграфа Программы имеются выводы, которые резюмируют основные положения Программы.

Методические положения Программы

Программа опирается на ряд методических положений:

  1. Оказывать ребенку всевозможную помощь в открытии окружающего мира. Взрослый знакомит ребенка с окружающим миром, учит его любить, понимать значимость природы, почему ее нужно беречь и т.д.

  2. Научить ребенка наблюдать за природой, радоваться, любоваться и восхищаться её красотой и окружающего мира. В процессе созерцания, формирует у ребенка наблюдательность и любознательность, умение выражать свое отношение к миру природы.

  3. Создание необходимой эффективной развивающей среды в семье. В Программе даны конкретные рекомендации по созданию среды: наличие живого уголка, домашнего питомца, домашние растения, домашняя библиотека, музыкальные инструменты и т.д. Задача взрослого научить ребенка ухаживать за домашними животными и растениями, объяснить значимость книг в жизни человека, научить видеть красоту музыки и т.д.

  4. Наблюдение за природными явлениями – осуществляется не только во время прогулок, но в процессе наблюдения из окна. По мнению авторов Программы, у маленького ребенка есть целый «мир за окном». Детям очень интересно наблюдать за природными явлениями из окна, следить за прохожими, птицами и животными. Во время таких наблюдений взрослый должен отмечать что изменилось, с чем это связано и т.д.

  5. Через наблюдения совершенствовать органы чувств ребенка, знакомить его с формами, цветом, величинами и т.д. Все это будет способствовать формированию первичных представлений о свойствах предметов и явлений.

  6. Организация элементарных образных исследований, способствующих познанию свойств предметов и связанных с ними явлений. Например:

    • Наблюдать, как сухие камешки меняют цвет, если их намочить
    • Сравнивать камешки по размеру и цвету (большой — маленький, темный – светлый и т.д.)
    • Из сухого песка ничего нельзя построить, потому что он рассыпается, а если его намочить, то можно использовать для строительства.
  7. В процессе манипулирования предметов, взрослый должен сопровождать все свои действия комментариями. Это способствует не только усвоению знаний, но эмоциональному отклику со стороны ребенка.

Организация прогулок в соответствии с Программой и ожидаемые результаты её освоения

По мнению авторов Программы наибольшую радость и интерес у детей вызывают прогулки на свежем воздухе. Это связано с тем, что в доме (квартире) ребенок практически все изучил, в то время как на прогулке можно увидеть так много интересно, а мир представляется большим и красочным.

Больше всего ребенку младшего возраста интересна погода. Удивление вызывает ее изменчивость и смена сезонов. Для того, что закрепить у ребенка сезонные знания можно при подготовке к прогулке собирать не только ребенка, но и предложить ему самостоятельно собрать любимую игрушку.

Основными объектами наблюдений на прогулке являются деревья, так как они более наглядно отражают изменения природы в зависимости от сезона. Задача взрослого не просто показать, как меняются деревья, но и научить ребенка бережно относиться к ним.

Цель и содержание прогулки зависит от времени года. В разное время года детей знакомят с изменениями в природе (трава, цветы, деревья и т.д.), рассказывают, чем занимаются животные, как и где они проживают, как от состояния погоды зависит поведение животных и т.д.

Замечание 3

Таким образом, основной упор в Программе делается на развитие и воспитание ребенка через прогулки, знакомство с природой, наблюдения за природными явлениями.

Ожидаемые результаты освоения Программы:

  1. Всестороннее и своевременное развитие ребенка
  2. Формирование у детей инициативности и самостоятельности
  3. Развитие мыслительной деятельности
  4. Овладение умением поэтапно формировать необходимые навыки
  5. Развитие сенсорных представлений
  6. Развитие у детей социально-адаптивных навыков и уважительного отношения к другим людям
  7. Формирование необходимого словарного запаса и развитие устной речи
  8. Полноценное и всестороннее развитие личности ребенка

Официальный сайт ГКУЗ КО «Новокузнецкий дом ребенка специализированный № 2 «Кроха», г. Новокузнецк

Реализуемый уровень образования Дошкольное образование
Форма обучения Очная, дневное
Нормативный срок обучения с 2 месяцев до 4 лет включительно
Образовательная программа аккредитации не имеет
Описание образовательной программы Основная образовательная программа дошкольного образования ГКУЗ КО НДРС №2 “Кроха”
Языки на которых осуществляется обучение
Образовательная деятельность в Учреждении осуществляется на русском языке – государственном языке Российской Федерации
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет средств областного бюджета (Кемеровской области)на 01.09.2021 год 50
Численность обучающихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц 0

Лицензия на осуществление образовательной деятельности от 22.09.2017 

Комплектование групп на начало 2021-2022 учебного года

В учреждении функционирует 10 групп для воспитанников младенческого,  раннего и дошкольного возраста приемное отделение на 10 коек, изолятор на 10 коек, 8 разновозрастных групп. Дети с ОВЗ интегрируются в группы, соответственно их психического развития.

Работа планируется по трем возрастным ступеням физического и психического развития детей: 2 группы с детьми младенческого возраста (от 2 месяцев до 1 года), 2 группы с детьми раннего возраста (от 1 года до 2 лет), 2 группы с детьми раннего и дошкольного возраста (от 2 до 3 лет и старше), 1 группа разновозрастная, 1 группа семейная, изолятор, приемное отделение.

Образовательная деятельность в ГКУЗ КО НДРС №2 «Кроха» ведется психолого-педагогическим подразделением на основании утвержденной основной образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с учетом примерной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы», санитарно-эпидемиологическими правилами

 и нормативами.

В соответствии с ФГОС ДО содержание образовательной деятельности обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (образовательные области):

  • физическое развитие;
  • познавательное развитие;
  • речевое  развитие;
  • художественно-эстетическое  развитие;
  • социально-коммуникативное развитие

Используются вариативные формы, способы, методы и средства реализации образовательной программы дошкольного образования с учетом возрастных, индивидуальных особенностей детей.

Для детей со значительной и грубой задержкой в развитии создаются индивидуальные программы психолого-педагогического сопровождения (по решению МППК учреждения), для детей с ОВЗ создаются индивидуальные адаптированные образовательные программы дошкольного образования (по заключению ПМПК и МСЭ). Индивидуальная адаптированная образовательная программа дошкольного образования сформирована  как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста с нарушениями речи и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).

Основная образовательная программа дошкольного образования ГКУЗ КО НДРС №2 “Кроха” (смотреть)

Рецензия на образовательную программу (смотреть)

Календарный учебный график работы ГКУЗ КО НДРС №2 “Кроха” 2021-2022 учебный год (смотреть)

Учебный план ГКУЗ КО НДРС №2 “Кроха” 2021-2022 учебный год(смотреть)

Приложение к учебному плану. Расписание ООД (смотреть)

Рабочая программа логопеда “Ручеек” (смотреть)

Рабочая программа музыкального руководителя “Музыкальная капель” (смотреть)

Рабочая программа педагога-психолога (смотреть)

Рабочая программа по предоставлению логопедической помощи обучающимся с ОВЗ “Развивайся, малыш!” (смотреть)

Рабочая программа воспитателя монтессори-класса “Я сам!” (смотреть)

Рабочая программа воспитателя на сенсорной комнате (смотреть)

Рабочая программа воспитателя 1 младшей группы “Кораблик” (смотреть)

Рабочая программа воспитателя изолятор “Смешарики” (смотреть)

Рабочая программа воспитателя 1 старшей группы “Солнышки” (смотреть)

Рабочая программа воспитателя 3 младшей группы “Звездочки” (смотреть)

Рабочая программа воспитателя 3 старшей группы “Радуга” (смотреть)

Рабочая программа воспитателя 4 младшей группы “Пчелки” (смотреть)

Рабочая программа воспитателя 4 старшей группы “Сказка” (смотреть)

Документация, регламентирующая образовательную деятельность

Положение о порядке утверждения локальных нормативных актов психолого-педагогического подразделения (смотреть)

Положение о Программе развития (смотреть)
Программа развития (смотреть)
Положение о психолого-педагогическом подразделении ГКУЗ КО НДРС № 2 «Кроха» (смотреть)
Положение о языке обучения и воспитания (смотреть)
Положение об основной образовательной программе дошкольного образования (смотреть)
Положение о рабочей программе педагога (смотреть)
Положение о планировании воспитательно-образовательной деятельности (смотреть)
Положение о режиме занятий воспитанников (смотреть)
Положение об индивидуальном учете результатов освоения воспитанниками Основной образовательной программы (смотреть)
Положение об индивидуальном образовательном маршруте воспитанника ГКУЗ КО НДРС №2 «Кроха» (смотреть)
Положение о документации педагогических работников ГКУЗ КО НДРС № 2 «Кроха» (смотреть), (смотреть), (смотреть), (смотреть), (смотреть)
Положение о внутренней системе оценки качества образования (смотреть)
Программа внутреннего мониторинга качества образования (смотреть)
Положение о порядке подготовки и организации проведения самообследовании (смотреть)
Аналитический отчет по результатам самообследования (смотреть)
Положение о внутреннем (должностном) контроле старшего воспитателя (смотреть)
Положение об аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям ГКУЗ КО НДРС № 2 «Кроха» (смотреть)
Положение о профессиональной переподготовке и повышении квалификации педагогических работников (смотреть)
Положение о порядке пользования обучающимися лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта ГКУЗ КО НДРС № 2 «Кроха» (смотреть)
Положение о порядке доступа педагогическим работникам к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности ГКУЗ КО НДРС № 2 «Кроха» (смотреть)

Кодекс профессиональной этики педагогов (смотреть)

Программы медицинского наблюдения детей КРОХА ( от 0 до 1 года) в Красноярске

1 месяцКонсультация педиатрадом домдом
1 месяцПатронаж медицинской сестрыдомдомдом
1 месяцКонсультация педиатрадомдомдом
1 месяцКонсультация педиатраклиникадомдом
1 месяцКонсультация детского неврологаклиникадомдом
1 месяцКонсультация детского хирургаклиникадомдом
1 месяцКонсультация детского офтальмологаклиникадомдом
1 месяцРазвернутый анализ кровиклиникаклиникадом
1 месяцОбщий анализ мочиклиникаклиника     клиника     
1 месяцУЗИ брюшной полостиклиникаклиника     клиника    
1 месяцУЗИ тазобедренных суставовклиникаклиника     клиника     
1 месяцУЗИ почек и надпочечниковклиникаклиника    клиника     
1 месяцЭхо КГклиникаклиника     клиника    
1 месяцНейросонографияклиникаклиника     клиника     
1 месяцВторая вакцинация против гепатита В*  клиникаклиника    клиника    
2 месяцаКонсультация педиатраклиникадомдом
2 месяцаТретья вакцинация против гепатита В (дети группы риска)*клиникаклиника     клиника     
2 месяцаПервая вакцинация против пневмококковой инфекции*клиникаклиника     клиника     
2 месяцаПервая вакцинация против ротавирусной инфекции *клиникаклиника    клиника    
 3 месяцаКонсультация педиатраклиникадомдом
 3 месяцаКонсультация детского травматолога-ортопедаклиникадомдом
 3 месяцаКонсультация детского неврологаклиникадомдом
 3 месяцаРазвернутый анализ крови (по показаниям)клиникаклиника     клиника     
 3 месяцаОбщий анализ мочи (по показаниям)клиникаклиника     клиника     
 3 месяцаПервая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита*клиникаклиника     клиника     
 3 месяцаПервая вакцинация против гемофильной инфекции*клиникаклиника     клиника     
 3 месяцаВторая вакцинация против ротавирусной инфекции *клиникаклиника     клиника     
4 месяцаКонсультация педиатраклиникадомдом
4,5 месяцаВторая вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита *клиникаклиника     клиника     
4,5 месяцаВторая вакцинация против гемофильной инфекции *клиникаклиника     клиника     
4,5 месяцаВторая вакцинация против пневмококковой инфекции *клиникаклиника    клиника    
4,5 месяцаТретья вакцинация против ротавирусной инфекции *клиникаклиника     клиника     
6 месяцевКонсультация педиатраклиникадомдом
6 месяцевКонсультация детского врача-невролога клиникадомдом
6 месяцевКонсультация детского врача хирурга клиникадомдом
6 месяцевТретья вакцинация против дифтерии, коклюша, столбняка, полиомиелита *клиникаклиника     клиника    
6 месяцевТретья вакцинация против гемофильной инфекции *клиникаклиника     клиника     
6 месяцев

Третья вакцинация против гепатита В

(кроме детей группы риска)*

клиникаклиника     клиника     
7 месяцевКонсультация педиатраклиникадомдом
8 месяцевКонсультация педиатраклиникадомдом
9 месяцевКонсультация педиатраклиникадомдом
9 месяцевПервая вакцинация против менингококковой инфекции*клиникаклиника     клиника    
10 месяцевКонсультация педиатраклиникадомдом
11 месяцевКонсультация педиатраклиникадомдом
11 месяцевВторая вакцинация против менингококковой инфекции *клиникаклиника     клиника
12 месяцевКонсультация педиатраклиникадомдом
12 месяцевКонсультация детского неврологаклиникадомдом
12 месяцевКонсультация детского хирургаклиникадомдом
12 месяцевКонсультация детского травматолога-ортопедаклиникадомдом
12 месяцевКонсультация детского офтальмологаклиникадомдом
12 месяцевКонсультация детского врача-отоларингологаклиникадомдом
12 месяцевРазвернутый анализ кровиклиникаклиника     клиника    
12 месяцевОбщий анализ мочиклиникаклиника     клиника    
12 месяцевЭКГклиникаклиника     клиника     
12 месяцевУЗИ брюшной полостиклиникаклиника     клиника     
12 месяцевЧетвертая вакцинация против гепатита В *клиникаклиника     клиника     
12 месяцев

Вакцинация против кори, краснухи,

эпидемического паротита*

клиникаклиника     клиника    
в течение 1 года жизни

Общий массаж, курс 10 сеансов, с обучением общеукрепляющему массажу,

упражнениям общеразвивающим на мяче

      —дом
в течение 1 года жизниАнализ кала на дисбактериозклиника

ИТОГО 

 

 45 090 р. 

79 190 р. 

94 030 р. 

Педиатрическая программа «Наша кроха» с 0 до 3-х месяцев

Адреса клиник г. Казань

Адрес: ул. Гаврилова, 1, ост. «Гаврилова» (пр. Ямашева)

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: 8.00-14.00

Автобус: 10, 10а, 18, 33, 35, 35а, 36, 44, 45, 46, 49, 55, 60, 62, 76

Троллейбус: 2, 13

Трамвай: 5, 6

Адрес: ул. Т.Миннуллина, 8а, (Луковского) ост. «Театр кукол»

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: 8.00-14.00

Автобус: 1, 2, 31, 37, 47, 74

Троллейбус: 6, 8, 12

Метро: Суконная слобода

 

 

Адрес: ул. Сыртлановой, 16, ст. метро Проспект Победы, ост. ул. Сыртлановой (проспект Победы)

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: 8.00-14.00 

Автобус: 5, 34, 37, 62 77

Трамвай: 5

Метро: Проспект Победы

Адрес: ул. Назарбаева, 10, ст. метро «Суконная Слобода», ост. «Метро Суконная Слобода»

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: выходной

Автобус: 1, 4, 25, 43, 71

Метро: Суконная слобода

 

 

Адрес: ул. Декабристов, 180, ст. метро «Северный вокзал», ост. «Гагарина»

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: выходной

Автобус: 6, 18, 29, 33, 37, 40, 43, 53, 62, 76, 78, 89

Троллейбус: 13

Трамвай: 1, 6

Метро: Северный вокзал

Адрес: пр. А.Камалеева, 28/9, (жилой комплекс «XXI век»), ост. «Новый ипподром»

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: 8.00-14.00 

Троллейбус: 3

 

 

Адрес: Дербышки, ул. Мира, 20, ост. «Магазин Комсомольский», «Гвоздика»

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: 8.00-14.00 

Автобус: 1, 19, 25, 34, 44, 60, 84

Адрес: ул. Серова, 22/24, ост. «ул. Серова»

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: 8.00-14.00 

Автобус: 10, 10а

 

 

Адрес: ул. Беломорская, 6, ст. метро «Авиастроительная», ост. «ул. Ленинградская»

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: 8.00-14.00 

Автобус: 6, 18, 33, 37, 40, 42, 43, 53, 60, 78, 89, 93

Троллейбус: 13

Трамвай: 1

Метро: Авиастроительная

Адрес: ул. Закиева, 41а, ост. «Кабельное телевидение»

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: 8.00-14.00 

Автобус: 5, 18, 30, 31, 34, 45, 46, 62, 63, 77, 89

Троллейбус: 3, 5, 9, 12

 

 

Адрес: ул. Кул Гали, 27, ост. «ул. Кул Гали» (ул. Габишева)

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: выходной

Автобус: 46, 90

Адрес: ул. Рихарда Зорге, 95, м. «Дубравная», ост. «ул. Юлиуса Фучика»

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: 8.00-14.00

Автобусы: 5, 18, 30, 31, 33, 34, 45, 68, 74, 77

Троллейбусы: 5, 9, 12

Трамвай: 4

Метро: Дубравная

Адрес: ул. Фрунзе, 3а, ост. «Идель»

Пн-Пт: 7.00-20.00, Сб: 7.30-16.00, Вс: 8:00-14:00 

Автобусы: 10а, 36, 49, 53, 63, 72, 106

Троллейбус:1

 

Сведения об образовательной организации/Белем бирү оешмасы турында

 

                Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Большецильнинский детский сад» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Большецильнинский детский сад» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан функционирует с 1969 года . С 2008 года ДОУ находится в здании МБОУ Большецильнинской средней школы.Учредителем и собственником имущества МБДОУ «Большецильнинский детский сад» является Исполнительный комитет Дрожжановского муниципального района РТ.   МБДОУ «Большецильнинский детский сад» осуществляет свою деятельность в соответствии          с Законом «Об образовании «,Типовым положением о дошкольном учреждении,Договором между ДОУ и родителями,Уставом муниципального дошкольного образовательного учреждения «Большецильнинский детский сад» Дрожжановского муниципального района РТ. Режим работы ДОУ установлен Учредителем. Шестидневная рабочая неделя. Для реализации образовательных программ и задач в ДОУ функционируют уголки татарского быта ,игровые уголки . В дошкольном учреждении функционирует 1 разновозрастная группа. Количество детей посещающих ДОУ -6. В детском саду работают 1 педагог: со средним специальным -1.  Базисной программой является «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.  Наряду с ней используется « Программа предшкольного образования» Р.К.Шаехова.  Основными задачами МБДОУ«Большецильнинский детский сад» являются:

-охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

-обеспечение познавательно-речевого ,социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

-воспитание с учетом возрастных особенностей ,уважения к правам и свободам человека, любовь к окружающей среде,  Родине, семье;

-взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

-оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям)по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

 

Педагогический коллектив МБДОУ осуществляет деятельность по следующим программам:

1. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой,Т.С.Комаровой;

2. Региональная программа » Әткәм – әнкәмнен теле»»- Закирова К.В.,Юсупова Р.Ф., Бурганова Р.А.;

3. Программа » Развитие» — воспитание основ экологической культуры в детском саду. Коломина Н.В..;

4. «Математика для дошкольников» — Колесникова Е.В.;

5. «Физическое культура дошкольникам» Л.Д.Глазырина; программа «Старт» Л.В.Яковлева, Р.А.Юдина;

6. Программа «Кроха» Т.Б.Хохлова,

7. Программа » Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Авдеевой, О.Князевой.

 Основные цели и задачи:

— Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей.

— Совершенствовать совместную работу детского сада и семьи по правовому воспитанию.

— Совершенствовать работу детского сада по формированию у дошкольников основ экологической культуры

— Формировать умения педагогов применять рахвивающие технологии в практической деятельности.

 Каждый день в детском саду организован так, чтобы был связан с радостью познания мира движений, развитием интересов и способностей каждого ребенка. Гармоническому физическому и психическому развитию способствует гибкий режим дня, предусматривающий разнообразную совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с их возрастом, состояния здоровья.

Учредитель:

1. Наименование организации Исполнительный комитет Дрожжановского муниципального района РТ на основании Положения

2. Руководитель: Гафаров Марат Ринатович

3. Главный бухгалтер: Хузеева Лилия Хабировна

4. Банковские реквизиты учредителя:

ИНН 1617003116                    КПП 161701001

Расчетный счет    40204810600000000037

ГРКЦ НБ РТ Банка России г. Казань    БИК 049205001

ЛБ 173030115

ОГРН-1061672000609

ОКПО – 78702134

ОКАПО – 92224870000

5. Адрес: 422470 село Старое Дрожжаное улица Центральная дом № 13

6. График работы: 8.00 – 17.15 пн-чт              8.00 – 16.00 пт

 7. Контакты Тел: (84375)2-31-50     Факс: 8-843-75-2-22-71       Эл. адрес: [email protected] tatar.ru

 

 

 

 

 

 

  

Детский развивающий центр Buddys Club от 2 до 14 лет, Челябинск

  • Обучение чтению
  • Подготовка руки к письму
  • Обучение геометрическим фигурам
  • Родители могут присутствовать на занятиях

Для детей от 3 до 5 лет мы выбрали учебно-методический комплекс Е. В. Колесниковой. Эти пособия соответствуют требованиям федерального образовательного государственного стандарта и одобрены Министерством образования и науки РФ, поэтому после прохождения нашего курса ребенок может обучаться по любой школьной программе.

Методический комплекс включает обучение грамоте и математике по возрастам. В каждом есть рабочие тетради и тесты. Они необходимы, чтобы увидеть уровень ребенка на входе и на выходе. По результатам тестов педагоги могут вовремя увидеть, какие темы у ребенка «западают», на что нужно обратить внимание, а родителям они помогают оценить качество образовательной услуги.

Помимо этого, в комплекс входит портфолио — это перечень достижений ребенка. Оно составляется вместе с родителями и может быть представлено при приеме в любое общеобразовательное учреждение.

Курс обучения построен на последовательном, поэтапном обучении детей:

  • звуковому, звуко- буквенному анализу;
  • обучению чтению; понимание того, что такое слово, предложение и как они строятся;
  • подготовке руки ребенка к письму цифр, букв, математических знаков;
  • геометрическим фигурам, счету предметов, цифрам и др.

Игровая форма проведения занятий с веселым Колобком и его друзьями, цветными карандашами, будет для детей интересной, а процесс обучения, наполненный положительными эмоциями, происходить незаметно!

По окончании курса:

  • дети знают звуки и буквы;
  • умеют считать до 10 и обратно;
  • называют «соседей числа»;
  • различают формы геометрических фигур;
  • знают состав чисел первого десятка;
  • правильно держат карандаш;
  • выполняют штриховку в заданном напралении;
  • сравнивают, обобщают, классифицируют предметы, признаки, действия;
  • выполняют аппликации, лепят;
  • знают времена года, суток;
  • различают домашних и диких животных;
  • составляют рассказ по серии сюжетных картинок.

Педагогический колледж!

Фамилия, имя, отчество преподавателя

Адрес сайта
Алексеев Василий Сергеевич, преподаватель естественно-математических дисциплин  https://www.vas-sergeevich.ru   
Душкина Наталья Сергеевна, преподаватель филологических дисциплин

https://nsportal.ru/dushkina-natalya-sergeevna

Ярко Елена Александровна, преподаватель психолого-педагогических дисциплин

https://nsportal.ru/yarko-elena-aleksandrovna

Васильева Елена Александровна, преподаватель детской литературы

https://nsportal.ru/vasileva-elena-aleksandrovna-2

Каба Анастасия Геннадьевна, социальный педагог

https://nsportal.ru/kaba-anastasiya-gennadevna

Поповиченко Татьяна Николаевна, преподаватель психолого-педагогических дисциплин

https://nsportal.ru/popovichenko-tatyana-nikolaevna

Морковкина Елена Владимировна, преподаватель частных методик дошкольного образования

https://nsportal.ru/morkovkina-elena-vladimirovna

Вергаскина Любовь Васильевна, преподаватель истории и социально-политических дисциплин

https://nsportal.ru/vergaskina-lyubov-vasilevna

Постникова Ольга Ивановна, преподаватель естественно-математических дисциплин

https://nsportal.ru/postnikova-olga-ivanovna

 Рыженкова Елизавета Сергеевна, преподаватель английского языка

https://nsportal.ru/ryzhenkova-elizaveta-sergeevna
Попова Наталья Николаевна, заведующий отделением, преподаватель педагогических дисциплин и частных методик дошкольного образования  https://natalia02101972.wixsite.com/website

 

Программа для родителей и младенцев | Невероятные годы

Для родителей с детьми в возрасте от рождения до 12 месяцев.

В программе «Родители и младенцы» родители учатся:

  • Помогите своим малышам почувствовать себя любимыми, безопасными и надежными.
  • Поощряйте физическое и языковое развитие своих детей.

Формат родительской группы способствует развитию сетей взаимной поддержки и совместного обучения. Координаторы Trained Incredible Years® используют видеоклипы из реальных жизненных ситуаций для поддержки обучения и стимулирования групповых дискуссий.Родители отрабатывают навыки со своими младенцами в группе.

Закажите этот набор программ!

Посмотрите предварительный просмотр нашей программы «Родители и младенцы»! + Темы программы для родителей и младенцев
  • Часть 1 — Знакомство со своим ребенком (0–3 месяца)
  • Часть 2 — Младенцы как умные ученики (3-6 месяцев)
  • Часть 3 — Обеспечение физической, тактильной и визуальной стимуляции
  • Часть 4 — Родители учатся читать мысли младенцев
  • Часть 5 — Получение поддержки
  • Часть 6 — Возникающее чувство собственного достоинства у младенцев (6–12 месяцев)

Подробнее см. В программе Содержание и цели:

Содержание и цели программы для родителей и младенцев

Посмотреть плакат с детскими строительными блоками

+ Учебный план программы для родителей и младенцев
В комплект учебных программ для родителей и младенцев входят:
  • Программные видео-виньетки (2 часа) показаны на 9-12 еженедельных двухчасовых групповых занятиях.Видеовиньетки доступны в 3 форматах: 3 DVD-набора — или — 1 USB-накопитель — или НОВИНКА Годовая подписка на потоковую передачу (потоковая передача онлайн только на английском языке)
  • Всеобъемлющее руководство для младенцев, включая домашние занятия родителей для младенцев, серия
  • Невероятные младенцы: Путеводитель и дневник первого года жизни вашего малыша книга
  • Мой невероятный ребенок: дневник первого года жизни моего ребенка в моей семье книга
  • Плакат с детскими строительными блоками
  • Магнит на холодильник для развития мозга
  • Постеры с нейронами детского мозга (набор из 3, без изображения)
Дополнительные материалы

Дополнительные материалы, поддерживающие и улучшающие программы, могут быть приобретены отдельно.

Эксперты в действии: Программа для родителей и младенцев

В программе « экспертов в действии: программа для родителей и младенцев » представлены сертифицированные лидеры, которые проводят группы живых родителей с использованием учебной программы Incredible Years® Babies. Эти видеоролики с живыми выступлениями — отличный способ развить свои навыки. Руководители групп и врачи, прошедшие семинар по первоначальному обучению по Программе воспитания детей, сочтут это бесценным ресурсом для развития своих навыков группового лидерства.Эти DVD-диски также можно использовать для самообучения или просматривать с другими руководителями группы и использовать в качестве триггера для обсуждения навыков лидерства в группе. См. Дополнительную информацию об экспертах в действии.

Информация о закупках

+ Информация о стоимости внедрения

См. Базовую информацию о стоимости, представленную ниже. Это сделано для того, чтобы дать общий обзор авансовых и текущих затрат. Не стесняйтесь обращаться к нам с более конкретными вопросами о скидках на программы и книги, стоимости обучения и т. Д.

Предварительные затраты

Программа для родителей и младенцев: 825 долларов США (покупка)

Тренинг лидера группы: см. Информацию о семинаре.

Текущие расходы

Книги для родителей

Incredible Babies: A Guide and Journal of Your Baby’s First Year : 17,95 долларов США (при покупке от 2 до 99 копий)

Логистика

Зал для ведущих групп

Еда

Консультация

Обязательно запланируйте постоянные консультации по телефону или лично для новых руководителей групп.Консультации проводят сертифицированные наставники и инструкторы Incredible Years®. Эта ранняя поддержка и обратная связь гарантируют, что родительские группы будут работать с верностью и добиваться успеха. Стоимость консультации: 210 $ / час

Сертификация
Руководителям групп

рекомендуется подавать заявки на сертификацию / аккредитацию, что способствует верности программе и обеспечивает оптимальные результаты. См. Раздел «Сертификация» для получения более подробной информации и информации о ценах.

Подробнее о реализации

+ Смотреть отзывы родителей
Родительский опыт с Incredible Years® Baby Group Часть 1 — Элли и Донна (клип)

Родительский опыт с Incredible Years® Baby Group Часть 2 — Рон (клип)

Родительский опыт с Incredible Years® Baby Group Часть 3 — Лиза (клип)


+ Комбинированная программа для малышей и малышей

Программу «Родители и младенцы» можно приобрести как комбинированную программу с Программой для малышей («Программа воспитания детей младшего возраста»).

Стоимость программы: 1560,00 долларов
1875 долларов США за комбинацию английского и испанского языков

Содержание одинаково для обеих отдельных программ, но объединено в одно руководство для ведущего (первый раздел — «Ребенок», второй раздел — «Малыш») и один комплект DVD (диски 1–3 для детей, диски 4–9 — для малышей). .

Материалы включают:

  • 9 DVD набор
  • Руководство для руководителей, включая занятия для родителей на дому для малышей и малышей. Серия
  • Невероятные малыши Книга
  • Невероятные младенцы Книга
  • Мой невероятный ребенок: дневник первого года жизни моего ребенка в моей семье
  • Плакат «Строительные блоки для младенцев»
  • Плакат «Пирамида для родителей» для малышей
  • Постеры с детскими нейронами (набор из 3 штук)
  • Магнит для развития детского мозга
  • Копилка на холодильник магнит

Программа Incredible Years® для потокового видео уже доступна!

Программа Toddler Basic доступна в потоковом онлайн-формате (только на английском языке).Если вы покупаете новый набор учебных программ, у вас есть возможность заказать полный набор программ с годовой подпиской на потоковую передачу видео в Интернете. Если у вас уже есть программа, у вас есть возможность добавить годовую подписку на потоковое видео в Интернете.

Особенности формата потоковой передачи онлайн:

  • Можно использовать на любом устройстве с подключением к Интернету. DVD / USB не требуется.
  • Простая навигация по видеоканалам для каждой части программы и виньетки
  • Уникальный безопасный вход для каждого лидера группы

Узнайте больше на IY Online!

Программа видео доступна в формате USB

Программа для воспитания детей доступна в формате USB (только на английском языке).Если вы покупаете новый учебный план, у вас есть возможность выбрать формат DVD или USB.

Преимущества использования флэш-накопителей по сравнению с технологией DVD:

• пользователю не нужен DVD-привод, но он может вставить флешку прямо в компьютер

• пользователю не нужно вставлять отдельные DVD-диски для каждой темы, потому что вся учебная программа находится на одном флэш-накопителе

• легко с помощью компьютерной стрелки перемещаться между различными виньетками вперед или назад или назад в главное меню

• может использоваться с большинством браузеров, например Safari 6.1, Firefox 31+, Internet Explorer 11+, Edge. Пользователи Chrome: для воспроизведения USB щелкните правой кнопкой мыши в окне браузера, чтобы «отобразить элементы управления». *** Свяжитесь с нами, чтобы получить инструкции по использованию USB в ноутбуках Chromebook

Если у вас уже есть программа, у вас есть возможность в течение ограниченного времени обновить свой набор DVD до формата USB. Мы просто просим вернуть IY оригинальный комплект DVD вместе с платой за обновление в размере 200 долларов.

Программа видео доступна в формате DVD
Языковые версии: английский, испанский, датский, норвежский

См. Наши советы по воспроизведению DVD

Welcome Baby — First 5 Лос-Анджелес

Программа Welcome Baby — это добровольное, универсальное медицинское вмешательство на дому для беременных и женщин в послеродовом периоде.Основная цель Welcome Baby — работать с семьями, чтобы обеспечить максимальное здоровье, безопасность и защищенность ребенка и взаимоотношений между родителями и детьми, а также облегчить доступ к поддержке и услугам, когда это необходимо. Программа предназначена для универсального предоставления всем семьям, независимо от их доходов, потенциальных проблем или риска. Программа Welcome Baby включает в себя дородовые и послеродовые посещения на дому, а также посещение больницы во время рождения ребенка. В рамках общесистемной универсальной системы программа предоставит родителям возможность узнать о таких темах, как воспитание детей и развитие детей в раннем возрасте, а также получить помощь по таким вопросам, как базовое медицинское обслуживание, страхование, питание, грудное вскармливание и т. Д. насилие в семье, материнская депрессия или повышение безопасности дома.

Welcome Baby начала свою работу в 2009 году с ее пилотной программы через доступ к охране здоровья матери и ребенка (MCHA) в партнерстве с Калифорнийским больничным медицинским центром, членом системы больниц Dignity Health. С тех пор сеть Welcome Baby расширилась до 13 больниц округа Лос-Анджелес. Эта бесплатная и добровольная программа предлагает следующее во время беременности и в течение первых девяти месяцев ребенка и может включать следующее:

  • Посещение больницы , где матери получают помощь в кормлении грудью и информацию о привязанности и привязанности, уходе за своим ребенком, а также о ресурсах, которые могут понадобиться семье при переходе к отцовству
  • Персональный тренер для родителей , который встречается с семьей в комфорте и удобстве своего дома
  • Информация и поддержка по грудному вскармливанию, безопасности дома и другим вопросам
  • Прием на дому с медсестрой в течение первых нескольких дней после родов в больнице
  • Направления на дополнительные ресурсы в помощь семье
  • Предметы, подходящие для детей и мам , такие как термометры, подушки для кормления, игрушки и средства защиты ребенка для дома

Выберите Home Visiting

Всем молодым мамам нужна помощь и поддержка, чтобы вырастить здорового ребенка, но некоторым мамам нужно немного больше, чем другим.Программа Select Home Visiting предназначена для мам, которым требуется более целенаправленная поддержка в уходе за собой и своими новорожденными. Посетители на дому предоставляют семьям персональную поддержку и информацию во время посещений на дому, в том числе:

  • Позитивное воспитание
  • Здоровье и развитие ребенка
  • Конструктивные игровые идеи
  • Отборочные исследования
  • Сеть ресурсов, которая связывает родителей / опекунов с другими общественными службами

First 5 LA предлагает две программы посещения на дому: Healthy Families America и Родители как учителя.Программы Healthy Families America и Parents As Teachers могут работать с семьями до достижения ребенком 5-летнего возраста и обеспечивать еженедельные или двухнедельные контакты в первый год участия, а затем, в зависимости от потребностей семьи.

Ключевые вехи

Welcome Baby начал работу с одного пилотного объекта в 2009 году в рамках партнерства между Калифорнийским медицинским центром больницы и организацией «Доступ матери и ребенка». С момента своего расширения, начавшегося в 2013 году, до 14 больниц, Welcome Baby обслужил более 59000 семей по состоянию на июнь 2018 года.Признавая, что некоторым семьям потребуется более целенаправленная и долгосрочная поддержка, First 5 LA начала финансирование программ HFA и PAT в 2014 году, охватив более 3000 семей по состоянию на июнь 2018 года.

КАКИЕ БОЛЬНИЦЫ УЧАСТВУЮТ В ПРИВЕТСТВИИ РЕБЕНКА?

  • Antelope Valley Health Partners
    Ланкастер, Калифорния (661) 942-4719
    Обслуживание лучших сообществ StartLancaster и Палмдейл
  • Калифорнийский госпиталь, медицинский центр
    Лос-Анджелес, Калифорния (213) 342-3127
    Обслуживание лучшего сообщества StartMetro в Лос-Анджелесе
  • Медицинский центр больницы Сентинела
    Инглвуд, Калифорния (310) 677-7995
    Уоттс / Уилбоубрук, Комптон, Западные Афины и Бродвей / Манчестер
  • Медицинский центр Citrus Valley — кампус Королевы долины
    West Covina, CA (626)851-2749
    Обслуживание лучших стартапов Монте / Южный Эль-Монте
  • Мартин Лютер Кинг-младший.Общественная больница
    Лос-Анджелес, Калифорния (424) -338-8000
  • Детская и женская больница Миллера Лонг-Бич
    Лонг-Бич, Калифорния (562) 933-2410
    Обслуживание лучших стартапов Центральная община Лонг-Бич
  • Медицинский центр больницы Нортриджа
    Нортридж, Калифорния (818) 885-3575
    Обслуживание лучших сообществ Пакойма и Панорама-Сити
  • Провиденс Маленькая компания Мэри Медицинский центр Сан-Педро
    Сан-Педро, Калифорния (310) 514-5444
    Обслуживание лучшего старта Сообщества Уилмингтона и Центрального Лонг-Бич
  • Провиденс Медицинский центр Святого Креста
    Мишн-Хиллз, Калифорния (818)496-4173
    Лучшее начало для общин Пакойма и Панорама-Сити
  • ул.Медицинский центр Фрэнсиса
    Линвуд, Калифорния (310) 900-4710
    Лучшее место для старта Уоттс / Уиллоубрук, Комптон, Западные Афины, Бродвей / Манчестер и юго-восток Лос-Анджелеса
  • Медицинский центр Св. Марии
    Лонг-Бич, Калифорния (562) 491-4841
    Лучшее место для старта Центральные районы Лонг-Бич, Комптона и Уилмингтона
  • Мемориальный медицинский центр Торранса
    Сан-Педро, Калифорния (310) 514-5444
    Лучшее начало Сообщества Центрального Лонг-Бич и Уилмингтона
  • Пресвитерианская больница Вэлли
    Ван-Найс, Калифорния (818) 781-8120
    Лучшее начало в общинах Пакоима и Панорама-Сити
  • Медицинский центр Уайт-Мемориал
    Лос-Анджелес, Калифорния (323) 260-5712
    Обеспечение лучшего старта Сообщества восточного и юго-восточного округов Лос-Анджелеса

КАКИЕ БОЛЬНИЦЫ УЧАСТВУЮТ В ВЫБОРЕ ДОМАШНЕГО ПОСЕЩЕНИЯ?

Healthy Families America

Партнеры по охране здоровья долины Антилоп

(661) 942-4719

Обслуживание лучших общин Ланкастера и Палмдейла

Центр помощи детям и семье

(661) 265-8627 / (818) 993-9311

Обслуживание лучших общин Ланкастера и Палмдейла.

Детское бюро

(213) 342-0100

Обслуживание лучших стартапов Metro Лос-Анджелес, сообщество

Детская поликлиника

(562) 933-0400

Служить для лучшего старта Сообщества Лонг-Бич / Уилмингтон

Детский институт, Inc.

(213) 385-5100

Обслуживание лучших сообществ Бродвея / Манчестера, Комптона, Лонг-Бич и Уилмингтона

Хорошие семьи

(562) 491-9100

Служить для лучшего старта Сообщества Лонг-Бич / Уилмингтон

Семейные услуги в предгорьях

(626) 993-3000

На службе у лучшего стартового сообщества Эль-Монте

Детская клиника, Лос-Анджелес

(323) 766-2345

Обслуживание лучших сообществ Бродвея / Манчестера и Комптона

Консультации по Азиатско-Тихоокеанскому региону

(562) 424-1886

Служить для лучшего старта Сообщества Лонг-Бич / Уилмингтон

Щиты для семьи

(323) 242-5000

Обеспечение лучшего старта общины Бродвей / Манчестер, Комптон, Уоттс / Уиллоубрук и Западные Афины

Семейные услуги Spiritt

(626) 442-1400

На службе у лучшего стартового сообщества Эль-Монте

Южный Лос-Анджелес Биомед

(323) 757-7244

Обслуживание лучших сообществ Бродвея / Манчестера и Комптона

Родители как учителя

Ресурсный центр по уходу за детьми

(818) 717-1000

Служить лучшим стартовым городам Ланкастер, Палмдейл, Пакойма и Панорама-Сити

Детский центр долины Антилоп

(661) 949-1206

Обслуживание лучших общин Ланкастера и Палмдейла

Семейные центры Эль-Нидо

(818) 830-3646

Обслуживание лучших стартовых Уоттс / Уиллоубрукс, Западные Афины, Пакойма и Панорама-Сити

Друзья семьи

(818) 988-4430

Обслуживание лучших стартовых сообществ Пакоима и Панорама-Сити

Ассоциация социальных служб

(562) 806-5400

На службе у лучшего стартового сообщества Эль-Монте

Коммунальные услуги Plaza

(323) 268-3219

На службе у лучшего стартового сообщества Эль-Монте

Семейный центр Ричстона

(310) 970-1921
Обслуживание лучших стартапов Уоттс / Уиллоубрукс и общины Западных Афин

Щиты для семьи

(323) 242-5000

Обслуживание лучших сообществ Бродвей / Манчестер, Комптон, Уоттс / Уиллоубрук и Западные Афины

Целый ребенок

(562) 692-0383

На службе у лучшего стартового сообщества Эль-Монте

Рекомендации по посещению на дому

Программы посещения на дому — это широко используемый подход, помогающий обеспечить семьям необходимую поддержку и услуги.Посещения на дому могут улучшить знания и навыки родителей, помочь в развитии систем социальной поддержки и могут значительно улучшить доступ к образованию, здравоохранению и общественным услугам. First 5 LA верит и поддерживает внедрение лучших практик. После расширения инвестиций на дому First 5 LA финансировала организацию по надзору за укреплением семьи (FSOE), возглавляемую Los Angeles Best Babies Network. FSOE оказывает критически важную поддержку сайтам посещений на дому First 5 LA, включая обучение и профессиональное развитие персонала для посещения на дому, мониторинг и надзор за соблюдением национальных типовых стандартов, а также техническую помощь.Намерение First 5 LA состоит в том, чтобы расширить и поддержать передовой опыт на уровне программных подходов, структуры и укомплектования персоналом.

Программный подход Лучшие практики

  1. Программа придерживается набора принципов, которые изложены четко и изложены в письменной форме.
  2. Предоставляемые услуги отражают принципы программы, а также ее миссию, цели и результаты.
  3. Отношения признаны краеугольным камнем услуг посещения на дому.
  4. Уважение семей; программа определяет сильные стороны семьи и опирается на них.
  5. Программа демонстрирует гибкость, работая над достижением целей программы и в то же время удовлетворяя потребности семьи.
  6. Программа позволяет семье лучше удовлетворять свои потребности.
  7. Программа четко понимает свою «теорию изменений», которая описывает влияние программных услуг на семьи.
  8. В программе используются вмешательства, эффективность которых доказана на основе теории, исследований или результатов, измеренных программой.

Рекомендации по структуре программы

  1. Программа имеет четко определенную миссию и цели, которые изложены в письменной форме и понятны сотрудникам и семьям.
  2. Программа имеет четко определенную целевую группу в соответствии с ее миссией и целями.
  3. Программа посещения на дому является частью системы услуг и обеспечивает доступ к широкому спектру услуг, как напрямую, так и по направлениям.
  4. Программа предоставляет посетителям на дому доступ к многопрофильной команде для обсуждения дел.
  5. Программа работает совместно и творчески, чтобы выявлять и использовать ограниченные ресурсы для удовлетворения потребностей клиентов.
  6. Программа гибкая и развивается в ответ на изменения в сообществе и системе услуг.
  7. Услуги являются культурно компетентными и учитывают происхождение обслуживаемых семей.
  8. Количество обращений — это управляемый размер, позволяющий обеспечить достаточную интенсивность и продолжительность для достижения целей программы.
  9. Программа имеет постоянный метод обеспечения качества своих услуг.
  10. Программа измеряет свое влияние на семьи различными способами.
  11. Для разработки и улучшения программы требуется участие семьи, а улучшение программы зависит от отзывов и отзывов семьи.

Передовой опыт работы с персоналом

  1. Посетители на дому проходят начальное обучение тому, как работать с семьями, а также принципам, миссии, целям и результатам программы.
  2. Посетители на дому могут наладить и поддерживать поддерживающие, но профессиональные отношения с семьями.
  3. Посетитель дома понимает и уважает личные и профессиональные границы.
  4. Посетители на дому проходят постоянное обучение в своей области знаний (например, обучение грамоте в раннем возрасте, развитие детей или насилие в семье) и получают поддержку.
  5. Посетители на дому получают постоянный структурированный контроль.
  6. Посетители на дому могут описать желаемые результаты программы, включая конкретные положительные результаты, которые ожидаются в семье, такие как связь с местными ресурсами или улучшение психического здоровья.
  7. Посетители на дому умеют помогать семьям в достижении целей и задач программы.
  8. Домашние посетители культурно компетентны и чутко реагируют на опыт обслуживаемых семей.

Посещение домов по вопросам устойчивого развития

Устойчивое развитие — одна из самых серьезных проблем, с которыми сталкивается сеть программ посещения на дому в Лос-Анджелесе. В дополнение к проблеме неудовлетворенных потребностей сообщества, текущие фонды не могут быть поддержаны, особенно в связи с тем, что финансирование First 5 LA продолжает сокращаться из-за потери доходов от табака.Посещение на дому — это самая значительная и долгосрочная инвестиция компании First 5 LA, составляющая примерно 41 миллион долларов в год (бюджет на 2017–18 финансовый год).

В конце 2016 года наблюдательный совет округа Лос-Анджелес принял ходатайство, в соответствии с которым Департамент общественного здравоохранения выступил в роли лидера, а также First 5 LA, Сеть передачи данных для детей, Консорциум посещения перинатальных и дошкольных учреждений округа Лос-Анджелес, а также каждый ребенок и семья. округа, чтобы разработать план создания универсальной системы посещений на дому в округе.Кульминацией этой работы стал отчет Повышение эффективности домашних посещений в Лос-Анджелесе: план улучшения благополучия детей, семьи и общества . Ключевая цель плана состоит в том, чтобы «определить структуру для максимального увеличения ресурсов за счет использования доступного финансирования и, где это возможно, определить новые и существующие, но не максимальные, потоки доходов для поддержки расширения посещений на дому». С этой целью рабочая группа по планированию движения продолжает изучать и оценивать возможности привлечения дополнительных ресурсов для поддержки программ Лос-Анджелеса.По результатам этой работы были рекомендованы следующие ключевые темы:

  • Усиление политики и систем услуг посещения на дому для обеспечения устойчивости положительных результатов для семей
  • Полное использование и максимальное использование доступных источников финансирования (федеральных, государственных, местных) путем налаживания партнерских отношений между агентствами округов
  • Определите новые или неиспользованные источники финансирования для посещения дома
  • Стратегии поддержки, имеющие широкое применение для агентств по оказанию помощи на дому
  • Обеспечение предоставления грантополучателям соответствующего обучения и технической помощи для участия в привлечении финансовых средств, минимизации операционных и программных воздействий

Это поворотный момент для посещения на дому в округе Лос-Анджелес.Предложение Правления послужило катализатором для многих интересных политических изменений и стратегий максимизации доходов:

  • Департамент психического здоровья округа Лос-Анджелес выделил 50 миллионов долларов в течение двух лет из фондов Закона о профилактике и раннем вмешательстве в области психического здоровья для расширения основанных на фактических данных услуг посещения на дому и устранения существующих пробелов в системе.
  • Бюджет Калифорнии на 2018 год включает в себя 158 миллионов долларов на финансирование посещений на дому впервые через программу CalWORKS .Пилотный проект, финансируемый First 5 LA в партнерстве с Office Child Protection, DPSS и Shields for Families, который в настоящее время предоставляет услуги посещения на дому клиентам DPSS, напрямую помог проинформировать об этом изменении политики.
  • First 5 LA и DPH в настоящее время создают инфраструктуру для грантополучателей на дому для участия в программе Целевое ведение дел (TCM) Medicaid, чтобы получить значительную федеральную компенсацию для округа. Недавно округ Лос-Анджелес внес необходимые изменения в политику, чтобы обеспечить участие в TCM субъектов, не входящих в округ, включая общественные организации, такие как грантополучатели F5LA для посещения на дому.
  • Whole Person Care Medicaid Waiver — В округе Лос-Анджелес Департамент здравоохранения в настоящее время реализует программу Whole Person Care waiver, которая ориентирована на группы населения, которые борются с самыми высокими факторами риска, и их лечение приводит к одним из самых высоких затрат для системы . В настоящее время DHS в экспериментальном порядке предлагает посещение на дому в качестве услуги беременным и послеродовым женщинам, подпадающим под эти категории.
  • И, наконец, First 5 LA и другие партнеры продолжили пропагандистскую деятельность на уровне штата и на федеральном уровне, направленную на расширение ресурсов и поддержку домашних посещений в округе Лос-Анджелес.

Оценка внедрения и результатов

Rand Health Q. 2020 июн; 8 (4): RR-2440-F5LA.

Опубликовано в сети 2020 15 июня.

Исследование, описанное в этой статье, было подготовлено для First 5 LA (F5LA) и проводилось в рамках Программы социальной и поведенческой политики в рамках RAND Social and Economic Wellness.

Краткая аннотация

В этой статье представлены результаты оценки программы посещения дома Welcome Baby компании First 5 LA.

Ключевые слова: Здоровье детей, Здравоохранение на уровне сообществ, Поведение в отношении здоровья, Оценка программ здравоохранения, Младенцы, Здоровье матери

Резюме

В 2015 году компания First 5 LA заключила контракт с корпорацией RAND на выполнение и оценку результатов универсальной программы домашних посещений Welcome Baby. Компания RAND разработала и выполнила программу реализации смешанных методов и оценки результатов, в рамках которой проверялась верность программы на 12 объектах в округе Лос-Анджелес, процесс обращения к специалистам и ресурсам каждого объекта, опыт сотрудников и участников в программе, факторы, которые могут повлиять на выбывание из программы, краткосрочные срочные результаты и взаимосвязь между верностью программы и результатами.Использовались данные из нескольких источников, включая интервью с персоналом и фокус-группы с участниками, количественные данные из опросов персонала и участников, данные, собранные персоналом и введенные в административную базу данных, и обзор документов. Существовали значительные различия в соблюдении пороговых значений верности на разных сайтах. Квалификация и обучение персонала, рефлексивный надзор, набор клиентов в родильное отделение и элементы дозировки услуг были самыми сложными. Сайты хорошо проявили себя с точки зрения восприятия участниками своего домашнего посетителя, требований надзора и содержания домашних посещений.Также были обнаружены значительные различия в обращении к сообществу сайтов и ресурсах. Участники программы Welcome Baby достигли лучших результатов по сравнению с местными и национальными показателями в более чем половине измеренных областей, включая более позитивные методы воспитания, более высокие уровни грудного вскармливания и более безопасную среду для сна. Было выявлено несколько четких закономерностей с точки зрения взаимосвязи между достижением пороговых значений верности и результатами. Важно отметить проблемы при оценке, такие как отсутствие данных для оценки некоторых областей точности и результатов.

First 5 LA (F5LA) — это государственная организация, которая поддерживает совместную работу в округе Лос-Анджелес по укреплению семей, сообществ и систем услуг и поддержки, чтобы все дети в округе рождались здоровыми, поддерживали здоровый вес и были в безопасности. от жестокого обращения и пренебрежения и поступить в детский сад готовым преуспеть в школе и в жизни (First 5 LA, 2014a). За последнее десятилетие F5LA разработала уникальный подход к поддержке семей с помощью многоуровневого подхода к домашнему посещению. Среди женщин, проживающих в 14 определенных сообществах в округе Лос-Анджелес, роды в участвующих больницах проверяются на наличие риска; семьям самого высокого риска предлагается одна из двух интенсивных программ посещения на дому, основанных на фактических данных.Семьям с низким уровнем риска предлагается программа Welcome Baby, которая предусматривает посещение больницы после родов и до пяти послеродовых посещений на девятом месяце жизни ребенка. Комбинация «легкого прикосновения» программы и ее ориентации на семьи с низким или средним уровнем риска отличает Welcome Baby от многих программ посещения на дому, которые, как правило, являются более интенсивными и ориентированы на семьи с высоким уровнем риска (Michaloupolos et al., 2015) . С недавним добавлением Family Connects (программа посещений на дому, предусматривающая от одного до трех посещений) в федеральный список посещений на дому, основанный на фактических данных (Sama-Miller et al., 2017), существует значительный интерес к потенциалу менее интенсивных программ для улучшения результатов семьи с меньшими затратами, чем другие программы, включенные в федеральный список.

В этой статье представлены результаты нашей оценки программы Welcome Baby. F5LA провела серию оценок Welcome Baby на протяжении всего жизненного цикла программы, и эта оценка исследует реализацию целей и результатов. Оценка была сосредоточена на ответах на следующие вопросы о реализации и результатах Welcome Baby:

  1. В какой степени сайты обеспечивают верность Welcome Baby?

  2. Есть ли различия в способности сайтов добиваться лояльности Welcome Baby? Если да, то какие факторы объясняют эту изменчивость?

  3. Как сайты поддерживают ресурсы сообщества и реферальные сети? Что, если в этих сетях есть пробелы?

  4. Как участники восприятия и опыта работы с программой и поставщиками услуг Welcome Baby?

  5. Какие факторы способствуют досрочному уходу участников из программы?

  6. В какой степени участники достигают краткосрочных и среднесрочных результатов?

  7. Какая связь между результатами верности программы и результатами участников?

Чтобы ответить на эти вопросы, мы исследовали области верности в структуре верности Welcome Baby и оценили результаты, вытекающие из заявленных целей и задач в логической модели F5LA Welcome Baby (First 5 LA, 2014b).Мы использовали несколько методов для анализа данных с первых 12 сайтов, которые реализовали программу, 1 , включая интервью с персоналом программы, фокус-группы с участниками программы, опросы сотрудников и участников, административные данные программы и обзор документов. Эти данные были собраны в период с января 2016 года по декабрь 2017 года.

Эта оценка была разработана, чтобы помочь F5LA решить, как наилучшим образом распределить ресурсы для обучения, мониторинга программ и других мероприятий по управлению программами.Результаты оценки также могут быть полезны для других программ посещения на дому, поскольку компоненты верности, определенные в Welcome Baby, аналогичны компонентам других семейных услуг. Наконец, информация в этом исследовании будет способствовать продолжающейся дискуссии в области посещения на дому относительно использования универсальных и менее интенсивных услуг посещения на дому.

Программа Welcome Baby

Во время беременности или вскоре после родов сотрудник Welcome Baby проводит оценку рисков с семьями, заинтересованными в получении услуг посещения на дому.Процесс сортировки включает использование инструмента скрининга для оценки уровня риска семьи и определения того, проживает ли семья в одном из основных сообществ F5LA. Семьям из целевых сообществ, которые подвержены высокому риску, рекомендуется участвовать в программах посещения на дому, которые предоставляют более интенсивные услуги посещения на дому, чем Welcome Baby. Семьям из целевых сообществ, которые попали в группу высокого риска по результатам скрининга, предлагается Welcome Baby. (Фокусные сообщества относятся к сообществам самого высокого риска в округе, поэтому даже семьи с низким уровнем риска могут столкнуться с множеством проблем с воспитанием детей.)

Семьи, зарегистрированные в программе Welcome Baby, могут получить три дородовых посещения на дому, посещение больницы после родов и до пяти послеродовых посещений на дому. Эта оценка фокусируется на послеродовых визитах (см.). Каждый визит на дом по программе Welcome Baby включает оценку рисков и развития, которая используется для определения тем, затронутых во время визита, а также для любых направлений в другие службы. Учебная программа Welcome Baby, предлагаемая на каждом этапе взаимодействия, разработана таким образом, чтобы быть гибкой для удовлетворения различных потребностей семей.Welcome Baby подчеркивает, что служебные отношения, характеризующиеся связью, сочувствием и расширением прав и возможностей, помогают способствовать позитивным изменениям в поведении (Edelman, 2004). Во время посещения на дому родители получают поддержку и информацию по таким темам, как послеродовая депрессия, грудное вскармливание, иммунизация и посещение врача для здорового ребенка, а также безопасность дома. Во время каждого посещения дома посетители на дому моделируют рефлексивное общение и сочувствие, чтобы научить родителей навыкам взаимодействия, которые помогают им лучше общаться со своим ребенком.

График посещений программы Welcome Baby

ИСТОЧНИК: Сеть лучших детей Лос-Анджелеса, «График посещений программы Welcome Baby», информационный бюллетень, без даты.

F5LA разработала концепцию верности приветствия ребенка (см.) Для руководства реализацией программы, и в этой структуре определены основные компоненты программы с точки зрения обучения и опыта персонала, количества и времени семейных встреч, а также подхода к взаимодействию с семьями. . Проверка того, соответствуют ли сайты Welcome Baby этим стандартам верности и связаны ли стандарты с результатами для клиентов, было центральным компонентом этой оценки.Каждая позиция Welcome Baby имеет разные квалификационные требования, такие как степени, сертификаты (например, сертификат консультанта по грудному вскармливанию), а также предпочтительный опыт и языковые способности. У каждой должности также есть требования к обучению, которые состоят в основном из обучения, проводимого Welcome Baby.

Таблица 1.

Домены Welcome Baby Fidelity

Fidelity Domain Описание
1.Квалификация персонала Персонал соответствует минимальным требованиям
2. Обучение персонала Персонал соответствует требованиям обучения
3. Требования к надзору Руководители контролируют не более 4 тренеров
4. Рефлексивный надзор Персонал участвовать в необходимом количестве сеансов рефлексивной супервизии
5. Рабочая нагрузка для посетителей на дому Персонал выполняет предполагаемую рабочую нагрузку
6.Набор и зачисление в дородовой период Соответствующие критериям семьи в дородовой период, предложенные и зарегистрированные в программе
7. Зачисление в больницу Соответствующие критериям матери обратились в больницу и записались в нее
8. Дозировка услуги Участвующие семьи получают соответствующие услуги 9024
9. Сроки оказания услуг Посещения на дому завершены в рекомендованный период времени
10.Направления в общественные службы Клиенты получают соответствующие направления, и направления проверяются персоналом как завершенные
11. Восприятие участниками отношений Персонал строит позитивные отношения со своими клиентами
12. Подход, ориентированный на семью Посетители на дому используют подход, ориентированный на семью
13. Содержание посещений на дому Посещения на дому включают рекомендованное содержание
14.Отзывчивость провайдера Домашние посетители обращаются к незапланированным ситуациям

Источники данных

Для ответа на эти оценочные вопросы мы использовали несколько источников данных (например, интервью, фокус-группы, опросы клиентов, опросы персонала) и аналитические методы (например, количественный анализ как первичных, так и вторичных данных, качественный анализ данных интервью). предоставляет обзор источников данных и отношения к каждому вопросу оценки. Следует отметить, что мы намеревались включить в свой анализ оценки посещений на дому, выполняемые персоналом куратора посещений на дому, но из-за отложенного начала использования инструмента оценки наблюдений в течение периода исследования было выполнено слишком мало оценок наблюдения, чтобы включить в него в наших анализах.

Таблица 2.

Источники данных, используемые для каждого вопроса исследования

Оценочный вопрос Собеседования на месте Фокус-группы клиентов Опрос персонала Справочные документы Опрос клиентов База данных Stronger Families a
1. В какой степени сайты обеспечивают верность Welcome Baby? X X X
2.Есть ли различия в способности сайтов добиваться лояльности Welcome Baby? Если да, то какие факторы объясняют эту изменчивость? X X X X
3. Как сайты поддерживают ресурсы сообщества и реферальные сети? Какие существуют пробелы в этих сетях? X X X
4. Как участники восприятия и впечатления от программы и поставщиков услуг Welcome Baby? X X
5.Какие факторы способствуют досрочному уходу участников из программы? X X X X
6. В какой степени участники достигают краткосрочных и среднесрочных результатов? X X
7. Каковы отношения между результатами верности программы и результатами участников? X X X

Выводы

Мы разработали методы решения каждого вопроса оценки, используя несколько источников данных, а также качественные и количественные методы в зависимости от ситуации.Для анализа достоверности мы определили порог, который мы могли бы использовать, чтобы оценить, достиг ли сайт стандарта верности. Мы кратко резюмируем основные выводы по каждому оценочному вопросу.

1. В какой степени сайты внедряют Welcome Baby to Fidelity?

Степень соответствия сайтов модели Welcome Baby сильно различалась. Для каждого сайта мы оценили точность 11 из 14 доменов, по которым у нас были данные.Ни один из сайтов не достиг точности во всех 11 доменах, но каждый сайт добился верности в надзорных требованиях и восприятии участниками отношений. Отдельные сайты достигли точности в 18–80 процентах измеренных доменов, в среднем 48 процентов.

2. Есть ли различия в способности сайтов добиваться лояльности, чтобы приветствовать ребенка? Если да, то какие факторы объясняют эту изменчивость?

Для каждого из 11 доменов верности наблюдались большие различия в доле сайтов, которые соответствовали порогу верности.Для двух областей (требования к надзору и восприятие участниками отношений) все оцениваемые сайты достигли пороговых значений верности; для других трех областей (квалификация персонала, рефлексивный надзор и набор в больницу) только один сайт достиг пороговых значений верности. Для других доменов от пяти до восьми сайтов достигли пороговых значений верности. Во всех доменах в среднем 5,5 сайтов достигли верности домена. В нескольких доменах сайты также различались по достижению пороговых значений по определенным элементам критериев домена (например,г., по должности, типу посещения). Результаты собеседований на сайте с сотрудниками Welcome Baby предоставили информацию, которая помогает объяснить проблемы, связанные с достижением пороговых значений верности.

3. Как сайты поддерживают ресурсы сообщества и реферальные сети? Какие существуют пробелы в этих сетях?

Полнота справочников сильно различалась на разных сайтах. Очень немногие сайты разработали организационную инфраструктуру для содействия успешным направлениям (например, меморандумы о взаимопонимании с поставщиками услуг и формы направления).Программа Welcome Baby предоставляет сайты с протоколами, описывающими процедуры для пяти типов направлений, включая домашнее насилие, раннее вмешательство при задержке развития ребенка, послеродовой уход, материнскую депрессию и предотвращение самоубийств. Эти пять протоколов приветствия ребенка требуют отслеживания направления к специалистам; четыре требуют, чтобы сотрудники Welcome Baby помогали клиентам получить доступ к услугам, а два подчеркивают конфиденциальность клиентов. Сотрудники всех сайтов сообщили, что ссылаются на широкий спектр справочных ресурсов, независимо от инфраструктуры, разработанной для облегчения успешных обращений.

4. Каково восприятие и опыт участников программы и поставщиков услуг по приему детей?

Как качественные, так и количественные данные показали, что участники Welcome Baby в целом положительно восприняли программу. В фокус-группах подавляющее большинство участников сообщили, что программа Welcome Baby удовлетворила их потребности и помогла им подключиться к услугам. Участники программы указали, что они будут участвовать в программе снова, если в будущем обратятся за помощью в воспитании детей, и крайне положительно оценили свои отношения с тренерами для родителей.Клиенты отметили, что процесс регистрации в программе был легким, и они больше всего оценили помощь с грудным вскармливанием. В целом сотрудники Welcome Baby воспринимали их как отзывчивые к их потребностям, простые в общении, доступные и гибкие. Клиенты определили несколько областей для улучшения, например, увеличение количества посещений и предоставление программных материалов в не бумажных форматах. Результаты опроса подтвердили информацию фокус-групп: в разных местах и ​​во времени (то есть от двух-четырехнедельного посещения до девятимесячного) участники программы в целом положительно восприняли программу Welcome Baby и свои отношения с ней. их родительские тренеры.

5. Какие факторы способствуют досрочному выходу участников из программы?

Мы оценили, предсказывают ли характеристики участников и их преданность во время предыдущего посещения программы Welcome Baby последующие посещения семей. Семейные характеристики, связанные с риском неблагоприятных исходов (например, высокий балл риска, молодость), часто были связаны с большей вероятностью перехода из больницы к посещению дипломированной медсестры (RN), но меньшей вероятностью остаться в больнице. программа для последующих посещений.Для визитов продолжительностью от двух до четырех недель и последующих посещений соблюдение стандартов верности Welcome Baby, таких как охват учебной программы, было связано с меньшим количеством участников, покидающих программу.

6. В какой степени участники достигают краткосрочных и промежуточных результатов?

Мы изучили результаты участников Welcome Baby на всех сайтах и ​​во всех посещениях по 12 критериям результатов. Там, где были доступны региональные или национальные контрольные показатели, участники Welcome Baby показали лучшие результаты в более чем половине измеренных показателей, включая более позитивные методы воспитания, более высокий уровень грудного вскармливания и более безопасную среду для сна (т.е., спящий сон и без совместного сна), чем ориентиры. Участники Welcome Baby продемонстрировали более низкие уровни планирования семьи и исключительно грудного вскармливания по сравнению с эталонными показателями.

7. Какая связь между результатами верности программы и результатами участников?

Мы оценили взаимосвязь между 12 исходами и восемью мерами верности. Мы обнаружили мало свидетельств взаимосвязи между верностью программы и результатами участников. Из восьми компонентов верности, включенных в этот анализ, наиболее вероятными связанными с улучшением результатов были квалификация персонала, обучение персонала, рефлексивный надзор, рабочая нагрузка домашних посетителей и охват содержания учебной программы.

Результаты этой оценки предоставляют заинтересованным сторонам Welcome Baby основанную на данных информацию о реализации и результатах программы. Кроме того, результаты дают информацию для области посещения на дому в целом, обеспечивая тщательный анализ таких вопросов, как факторы, способствующие прекращению участия в программах посещения на дому, и оценку сетей направления к специалистам.

Выводы и рекомендации

В целом мы обнаружили, что сайты программы Welcome Baby соответствовали многим целям реализации и результатов программы, и что участники положительно оценили программу.Результаты оценки выявили некоторые области, в которых F5LA могла бы изучить улучшения или внесение ясности в политику и процедуры. Далее мы даем предложения по этим направлениям.

Квалификация и обучение персонала

Сайты, как правило, не давали хороших результатов в области квалификации персонала и преданности обучению, хотя некоторые сайты хорошо работали в одном или другом. Обзор квалификации персонала и требований к обучению для каждой должности может быть полезным, чтобы увидеть, насколько они актуальны для будущего найма и обучения персонала программы Welcome Baby.Эти две области верности особенно важны, потому что они, по всей видимости, связаны с истощением программы; сайты, которые соответствовали порогам лояльности, по-видимому, имели меньший отсев участников, чем те, которые этого не сделали.

Надзор

В то время как объекты в целом достигли точности с точки зрения уровней нагрузки надзора, частота и качество рефлексивного надзора могут выиграть от дальнейшего изучения. Некоторые штатные сотрудники не очень часто получали рефлексивный надзор, а сотрудники на разных должностях и участках сомневались в качестве и ценности рефлексивного надзора.Это особенно важно, потому что рефлексивное наблюдение было связано с несколькими положительными результатами участников, такими как посещение детей, иммунизация, безопасность дома и безопасный сон. Рефлексивное наблюдение также, по-видимому, отрицательно относится к истощению между больницей и посещением РН. F5LA может пожелать дополнительно изучить качество рефлексивного надзора, особенно для сотрудников больниц и медсестер.

Запись в больницу

Эта область верности состояла из двух компонентов: (1) приближение к 90 процентам семей, имеющих право на участие в больнице, и (2) привлечение 40 процентов из тех, к кому обращались.Большинство сайтов не достигли цели в 90 процентов. Поскольку сайты сообщают о проблемах с достижением цели по обращению к подходящим семьям в больнице, F5LA может захотеть решить проблемы с охватом персонала (например, отсутствие персонала, доступного 24/7, включая ночи и выходные). Несмотря на то, что большинство сайтов достигли цели по зачислению семей, наблюдались большие различия, что свидетельствует о том, что сотрудники из разных сайтов могли учиться друг у друга эффективным методам зачисления. F5LA может также захотеть рассмотреть, могут ли конкретные объекты быть более подходящими, учитывая количество родов и уровень укомплектования кадрами «Добро пожаловать в больницу» в различных участвующих больницах.Теперь, когда о Welcome Baby было собрано больше данных, пороговый уровень зачисления можно скорректировать на основе наблюдаемых показателей зачисления на сайт, чтобы установить более реалистичные цели.

Сервисная дозировка

Участки продемонстрировали широкий разброс в процентном соотношении участников, получивших четыре или более послеродовых визита Welcome Baby. Хотя сотрудники программы считали, что большие промежутки между визитами продолжительностью три-четыре месяца и девять месяцев способствовали выбыванию, анализ показал, что наибольшая убыль произошла в период между посещением больницы и посещением RN.F5LA может пожелать применить подходы к постоянному повышению качества для увеличения удержания программы между посещением больницы и первым посещением на дому. Сотрудники высокопроизводительных сайтов могут извлечь уроки, которые могут повысить производительность на других сайтах.

Содержание домашних посещений

В целом, по сайтам и во время посещений учебная программа Welcome Baby была хорошо освещена. Поскольку при посещении больницы покрытие было ниже, F5LA может захотеть проверить, не упускается ли важный контент в больнице.

Процесс обращения к сообществу

Эффективность работы в этом домене преданности сильно различалась на разных сайтах, что представляет собой еще одну потенциальную возможность изучить передовой опыт на некоторых сайтах. Из-за ограничений базы данных Stronger Families (SFDB), административной базы данных, поддерживаемой в программе Welcome Baby, мы смогли оценить этот домен только в течение короткого периода времени и не включили его в наш анализ факторов, связанных с прекращением участия в программе. и результаты.На основе анализа документации каждого сайта о процессе направления, F5LA следует рассмотреть возможность разработки подробных протоколов для всех высокоприоритетных типов направлений, включая общественные льготы, алкоголь, курение и лечение наркозависимости (все протоколы должны включать обеспечение конфиденциальности клиента) . F5LA также должна поддерживать сайты в разработке и ведении стандартного справочника и заключать меморандумы о взаимопонимании с поставщиками услуг для улучшения доступа к услугам.

Результаты

Возможности участков по достижению результатов, таких как планирование семьи, исключительно грудное вскармливание и совместный сон, сильно различались и, следовательно, могут быть целевыми областями для переподготовки персонала и дополнительных занятий.Сайты, которые работали лучше, могут делиться опытом и извлеченными уроками с сайтами, которые не работали так же хорошо. Показатели послеродовых депрессивных симптомов были чрезвычайно низкими по сравнению с другими контрольными показателями, что позволяет предположить, что применение скринера послеродовой депрессии может быть улучшено.

Примечания

1 Хотя участвовало 13 больниц, две больницы (Торранс и Маленькая компания Мэри) имели общий персонал, поэтому данные для этих двух участков были объединены для целей нашего анализа.Другой сайт (Мартин Лютер Кинг, младший, Общественная больница) начал реализацию программы Welcome Baby после начала исследования и поэтому не был включен.

Ссылка

  • Эдельман Ларри. «Принципы и стратегии предоставления услуг на дому, ориентированных на семью», Ресурсы и связи. 2004; Т. 3 (№ 1) [Google Scholar]
  • First 5 LA. Ориентация на будущее: первые 5 стратегических планов Лос-Анджелеса на 2015–2020 гг., Лос-Анджелес, Калифорния, 2014a. http://www.first5la.org/postfiles/files/F5LA%20Strategic%20Plan_FINAL.pdf По состоянию на 20 июля 2018 г.
  • Запрос предложений по внедрению и оценке результатов Welcome Baby (RFP) Лос-Анджелес, Калифорния: Комиссия по первому предложению 10 для детей и семей округа Лос-Анджелес; 2014b. http://www.first5la.org/postfiles/files/WB_RFP_FINAL_Updated_12022014.pdf Первые 5 LA. По состоянию на 20 июля 2018 г. [Google Scholar]
  • Михалопулос Чарльз, Хелен Ли, Энн Дагган, Эрика Лундквист, Ада Цо, Сара Краун, Лори Баррелл, Дженнифер Сомерс, Филен Джилл Х., Вирджиния Нокс.Оценка программы посещения дома матери и ребенка: ранние выводы по программе посещения дома матери, ребенка и ребенка раннего возраста. Вашингтон, округ Колумбия: Управление планирования, исследований и оценки, Управление по делам детей и семьи, Министерство здравоохранения и социальных служб США; 2015. Отчет OPRE за 2015-11 гг. [Google Scholar]
  • Сама-Миллер Эмили, Лорен Акерс, Андреа Мраз-Эспозито, Марикейт Зукевич, Сара Авеллар, Дайан Полселл, Патриция Дель Гроссо. Обзор доказательств эффективности: краткое содержание.Вашингтон, округ Колумбия: Управление планирования, исследований и оценки, Управление по делам детей и семьи, Министерство здравоохранения и социальных служб США; 2017. [Google Scholar]

Здоровый ребенок | Детские и юношеские программы

Здоровый ребенок


Беременная или новый родитель?

Healthy Baby поощряет ранний регулярный дородовой уход, а также способствует и поддерживает здоровые результаты для мам, младенцев и семей.

Пренатальное пособие, Манитоба

Если вы беременны, живете в Манитобе и имеете чистый семейный доход менее 32 000 долларов в год, программа Manitoba Prenatal Benefit может предоставить вам ежемесячный чек, который поможет вам купить здоровую пищу, которая вам понадобится во время беременности.

Программы поддержки сообщества

Программы поддержки сообщества «Здоровый ребенок» помогают беременным и молодым родителям общаться с другими родителями, семьями и медицинскими работниками.Групповые занятия «Здоровый ребенок» предлагают информацию, поддержку и ресурсы по вопросам дородового и послеродового питания и здоровья, грудного вскармливания, советов для родителей и выбора образа жизни.


Что некоторые мамы говорят о «Здоровом ребенке»…

  • «Мы с мужем — молодые родители, и деньги, которые мы получаем каждый месяц, позволяют нам поддерживать здоровое питание и образ жизни».
  • «… все дружелюбны, ты узнаешь много информации, и если не хочешь разговаривать, они не заставляют тебя ничего говорить.«
  • «Здесь очень гостеприимная атмосфера»
  • «Выбраться и быть среди людей… узнать что-то… дает мне что-то делать».

Узнайте больше о программах пособий по беременности и родам Манитобы и программ поддержки сообщества «Здоровый ребенок» в Манитобе.

Обратитесь в офис Healthy Baby:

Здоровый ребенок
Доставка общественных работ
Департамент семей
3 этаж — ул. Гарри, 114,
Виннипег, МБ R3C 4V4
Электронная почта: HealthyBaby @ gov.mb.ca

Безопасно сданный младенец

Закон о благополучно сдаваемых младенцах отвечает растущему числу новорожденных, умирающих из-за того, что их бросили в небезопасных местах. Закон о благополучно сдаваемом ребенке, впервые созданный в январе 2001 года, был окончательно подписан в качестве закона штата в январе 2006 года. Цель закона — спасти жизни новорожденных младенцев, которым грозит отказ от них, путем поощрения родителей или лиц, имеющих законную опеку, безопасно отдать ребенка в течение 72 лет. часов рождения, без вопросов.

С 1 января 2001 г. по 31 декабря 2017 г. 931 новорожденный был сдан в Калифорнии, а 88 новорожденных были сданы в течение календарного 2017 г. Для сравнения, с 2001 года отказались от 175 младенцев, один из которых произошел в 2017 календарном году. Имеющиеся данные указывают на общую тенденцию к снижению количества отказов от детей с момента вступления в силу Закона о SSB, с 25 случаев в 2002 году до пяти или менее случаев в год с 2010 года, что представляет собой снижение как минимум на 80% (см. Вкладку «Данные SSB» для более подробной информации. ).CDSS продолжает выявлять случаи отказа из различных источников и сообщать об обновлениях этой тенденции.

Бесплатные комплекты для безопасной сдачи

Пункты безопасной сдачи — это больницы или другие места, как правило, пожарные депо, одобренные наблюдательным советом или пожарной службой в каждом округе. Чтобы запросить Безопасно сданные детские комплекты, заполните форму заказа, Бланк заказа Безопасно сданного детского комплекта. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, напишите [email protected]

Дополнительный медицинский вопросник: английский | Русский | Китайский | испанский

По бесплатному номеру горячей линии можно получить информацию и адреса пунктов безопасной выдачи. НАБОР 1.877.BABY.SAF (1-877-222-9723).

Публикации о бесплатной безопасной сдаче

Управление по предотвращению жестокого обращения с детьми хотело бы поделиться нашими образовательными и информационными материалами о программе «Безопасно сданный ребенок». Если вы хотите запросить копии, посетите страницу публикации Safe Surrender и заполните форму заказа.

Управление по предотвращению жестокого обращения с детьми размещает вывески на утвержденных сайтах «Безопасно сданные дети». Чтобы запросить вывески, отправьте электронное письмо ssb @ dss.ca.gov с названием вашего сайта, почтовым адресом и количеством необходимых знаков (максимум 2 знака на одно место).

Другие ресурсы

Оценка воздействия программы Oakland Promise Brilliant Baby

Сотрудничество NORC по исследованиям и практике для детей младшего возраста проводит продольную оценку воздействия программы Oakland Promise Brilliant Baby на раннее здоровое развитие детей из групп риска и экономическое благополучие их семей. Оценка предназначена для обеспечения постоянной обратной связи в ходе реализации программы и наращивания потенциала Oakland Promise для проведения постоянной формирующей оценки внутри компании.

Программа Brilliant Baby, запущенная совместно в 2015 году мэрией города Окленд и Объединенным школьным округом Окленда, представляет собой инновационную программу раннего вмешательства для двух поколений, которая в течение первых нескольких месяцев жизни предоставляет экономически уязвимым детям накопительные счета для колледжей (CSA). ) с семенами 500 долларов и предоставляет своим родителям финансовый коучинг, ориентированный на клиентов. Программа основана на растущем количестве литературы, в которой документируется эффективность CSA для повышения вероятности того, что дети из малообеспеченных и неблагополучных семей будут посещать высшее учебное заведение в более позднем возрасте.

Brilliant Baby — это самый ранний компонент более широкого подхода Oakland Promise «от колыбели к карьере», направленный на обеспечение детей Окленда навыками, ресурсами и стремлением окончить среднюю школу, закончить колледж и добиться успеха в своей карьере. выбор. Город Окленд и его партнеры инвестируют в тщательную оценку программы, чтобы улучшить программу, создать доказательную базу для ранних вмешательств CSA и служить национальной моделью для будущего тиражирования.NORC и сотрудники программы Brilliant Baby Oakland Promise участвовали в процессе совместного проектирования, результатом которого стала подробная логическая модель для Brilliant Baby, строгий дизайн оценки, активное участие заинтересованных сторон для оценки и надежная инфраструктура данных программы как для оценки воздействия, так и постоянный мониторинг и улучшение программы.

NORC оценивает точность программы и то, улучшает ли Brilliant Baby отношение и поведение родителей, а также ключевые результаты развития ребенка в раннем возрасте.В этой оценке используется рандомизированный контролируемый дизайн исследования (РКИ) для оценки воздействия CSA и финансового коучинга в сочетании с денежными стимулами на экономическое благополучие семей и раннее развитие детей с использованием различных критериев. Сравнивая семьи, которые были случайным образом разделены на три категории — либо в контрольную группу, либо в группу, которая получала только CSA, либо в группу, которая получала и CSA, и финансовую коучинг, оценка сможет причинно оценить влияние различных аспектов программа по ключевым количественным показателям.Эта оценка также была разработана с целью проследить за детьми на протяжении всего опыта «от колыбели до карьеры» — до окончания колледжа.

NORC также помогает Oakland Promise оценивать другие компоненты программы «От колыбели до колледжа», включая программы «От детского сада до колледжа», «Центры будущего», а также программы стипендий и завершения колледжа.

Соединения «Мать и ребенок» | CoAS

Кто мы?

Mother Baby Connections, специализированная служба Центра психологических услуг Drexel, является единственной интенсивной амбулаторной программой такого рода в районе Филадельфии.Наша программа предлагает индивидуальную и групповую терапию, чтобы помочь матерям и помочь им почувствовать себя лучше, когда они находятся со своими младенцами и партнерами.

Мы стремимся поддерживать матерей, чтобы они не страдали молча. Программа направлена ​​на обучение новых специалистов в области психического здоровья и проведение исследований, чтобы найти наилучшие способы помочь беременным и послеродовым матерям добиться благополучия.

Кому мы помогаем?

Программа Mother Baby Connections помогает беременным или родившим в течение последнего года матерям, которые испытывают стресс, депрессию или тревогу.

Как работает программа?

Mother Baby Connections помогает матерям:

  • Узнайте об их новой роли и о том, как справиться со стрессом
  • Научитесь говорить с другими о том, что им нужно для успеха
  • Общайтесь с другими матерями, чтобы они не чувствовали себя одинокими
  • Узнайте, как расслабиться и почувствовать себя лучше

Программа проводится два дня в неделю, чтобы помочь матерям как можно скорее почувствовать себя лучше. При необходимости матери могут продолжить регулярную индивидуальную терапию после завершения программы.

Воспитатели для младенцев доступны во время лечения, чтобы матери могли сосредоточиться на своей терапии.

Какие виды лечения мы предлагаем?

Матери получают индивидуальную и групповую терапию, в том числе:

  • Когнитивно-поведенческая терапия
  • Терапия взаимодействия матери и ребенка
  • Межличностная терапия
  • Детский массаж
  • Оздоровление для женщин
  • Йога, осознание дыхания, медитация, глубокое расслабление
  • Направления для приема лекарств
  • Терапия, ориентированная на травмы (при необходимости)

Мы используем различные методы лечения, основанные на научных данных, которые разработаны, чтобы помочь матерям, которые испытывают стресс, депрессию или тревогу.Мы помогаем матерям сблизиться со своими детьми и семьями. Групповая терапия дает матерям безопасное пространство для разговора с другими матерями, которые разделяют схожие проблемы. При необходимости матери могут также получать направления на лечение.

Познакомьтесь с нашими руководителями программ

Программу «Связи матери и ребенка» возглавляют доктор Бобби Посмонтье, доктор Памела Геллер, доктор Джун Эндрюс Горовиц и доктор Мона Элгохейл.

Исследовательские публикации

2019 — Горовиц, Дж. А., Посмонтье, Б., Chiarello, L., Geller, P.A .; « Введение в терапию взаимодействия матери и ребенка для матерей с послеродовой депрессией и их младенцев. , » Архив психиатрического сестринского ухода 33 (3), 225-231.

2018 — Геллер, П. А., Посмонтье, Б., Горовиц, Дж. А., Бонаккисти, А., Кьярелло, Л .; « Знакомство с связями между матерью и ребенком: модель интенсивного амбулаторного перинатального программирования психического здоровья », J Behav Med.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *